高中数学课堂学生有效参与的实践研究

摘要

@@ 日常教育教学活动是实现主体性教育目标的载体,在课堂教学中调动学生的主体参与则是实现主体性教育目标的重要途径之一.开展基于学生有效参与的数学教学实践研究,唤起学生的参与意识,让学生积极主动地参与课堂教学,真正做到把课堂还给学生,把机会留给学生,在高中数学课堂教学一线中进行探索和实践.本文结合课堂教学实例的设计,归纳整理出有利于学生参与的课堂教学策略,找寻教学过程中有利学生参与的具体途径.