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新课程高考化学实验命题走向及应对策略——以江苏新课程高考卷为例

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本文依据高中化学新课程标准教学要求和考试说明并结合江苏近三年新课程高考化学实验试题,分析其命题特点及其走向,试图给江苏乃至新课程高考地区的日常化学实验教学和实验备考提供应对策略.

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来源
《中小学教学研究》 |2011年第1期|43-44|共2页
作者
周小红;
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作者单位

南通市如东高级中学,江苏,如东,226400;

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正文语种 chi
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关键词
新课程高考; 化学实验; 命题走向; 应对策略;

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