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优在观照爱在本质——谈2012年江苏高考的突破与回归

         

摘要

尘埃落定之后是对比与反思。对比基于对前事的归纳,反思生成后者的经验。对于2012年江苏考卷,笔者在经历做、改、评、比、思五个步骤后,产生如下印象:鲜明的当代意识、人性化选文导向、渐重课内知识、语文本质的回归。以下试从三个方面具体阐述。

著录项

  • 来源
    《中小学教学研究》 |2012年第11期|44-45,46|共3页
  • 作者

    李宁;

  • 作者单位

    徐州市第五中学,江苏 徐州 221002;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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