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读写结合的初中英语阅读教学细节探究

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摘要

在阅读教学中,教师精心设计在话题内容上与课文密切关联的写作任务,可以促使学生进一步关注课文、熟悉课文、利用课文,使得写作活动和阅读活动紧密相连.

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来源
《中小学教学研究》 |2017年第5期|26-28|共3页
作者
朱永举;
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作者单位

扬州市宝应县氾水镇中心初级中学,江苏扬州 225000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
读写结合; 阅读教学; 细节;

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