文本细读法教学策略探究——以《芣苢》为例

摘要

文本细读法对于高中语文古诗词教学尤为重要,以《芣苢》为例,通过引导诵读,品味文本;细读字词,赏析手法;还原矛盾,解读主题这三大教学板块,引导学生对《芣苢》进行深入探究,使学生感受诗句的节奏韵律,在字词及手法的鉴赏中提升审美鉴赏能力,充实学生的人文内涵,落实语文核心素养。