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情景教具在侧手翻教学中的运用

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小学生对事物的认识是从感性认识开始.如果教师对教材内容进行挖掘处理,使教学内容形象生动地贴近主活.教学效果往往事半功倍。在侧手翻的教学中我采用刨设情境,激发兴趣,然后分层启发、分层练习的方法进行,具体方法如下:1.

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来源
《体育教学》 |2001年第4期|53-53|共1页
作者
江完成;
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作者单位

湖北省黄石市沈家营小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏 ;
关键词
小学; 体育教学; 教学效果; 侧手翻教学; 教具;

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