对中小学生体育课成绩评定现状的思考

摘要

当前对中小学生体育课成绩评定存在多种方式,究其原因也各异.体育学习评价是促进学生达成学习目标的重要手段,集中体现着课程的基本理念与价值取向,影响、决定着课程改革发展的方向.建议强调知识与技能,突出体育课程的学科性;强调横向评价时兼顾纵向评价;强调突出态度与参与、情意与合作在体育课程中的教育意义;学生体育课成绩评定以百分制形式考核适合中国国情;体能评价应利于促进运动技能水平的提高.