新时代学校体育高质量发展的校本实践——以江苏省徐州市铜山区三堡实验小学为例

摘要

学校体育为了落实“四位一体”的工作目标,在“融通教育”的办学念下,整合碎片化的课程,构建融健课程体系。融健课程体系建构以运动能力、健康行为、体育品德核心素养为核心,以国家基础课程、品牌课程、拓展课程为三大主题板块。在教学实践中,进行多元融通,实现“导”与“学”相融合、“学”与“思”相融合、“学”与“用”相融合,达成完整的人的培养。