提升高中物理线上教学效度的实践研究

摘要

线上教学打破了教学空间和教学时间的局限,为学生的学习提供了一定的便捷性,是线下教学的重要补充,但存在不少问题.为提升线上教学的效度,可利用现代教育技术手段,丰富线上教学方式、精准线上教学评价、推进个性教学实施,并依据物理知识序、学生认知序、课堂教学序等,对高中物理线上教学存在的问题提出解决方案,形成以学为中心的课堂教学模式和以“前测+资源+任务+反馈”为核心的教学流程.