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'思辨性阅读与表达'学习任务群教学内容的构建策略探析——以《林教头风雪山神庙》与《水浒传》的衔接为例

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摘要

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提倡"学习任务群"教学,但在教学实践中,现状不容乐观."思辨性阅读与表达"学习任务群教学内容的构建与落实可以从对名家观点的批判质疑、对故事情节的理性思考、对作品某内在特征的否定批判等三个方面着手.

著录项

来源
《教学月刊·中学版（教学参考）》|2021年第4期|8-12|共5页
作者
杨大忠;
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作者单位

桐乡市高级中学浙江桐乡 314500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"思辨性阅读与表达"学习任务群; 教学内容;
入库时间 2023-07-26 00:36:05

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