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刘懿;
浙江外国语学院应用外语学院;
浙江杭州310023;
生命教育; 灾害; 科普文; 拓展阅读;
机译:主题进阶模式下的英语阅读教学研究
机译:皇家博斯科普文化协会(KVBC,皇家博斯科普园艺协会)的工作。
机译:提升思维品质的“人与自我”主题语境下的阅读教学实践探索——以 Advice from Grandad 阅读课为例
机译:创造修辞的复杂性:使用科普文章教抽象写作
机译:绘制灾害图:灾害社会学的“理论上层建筑”和方法论在初步案例中的应用,旨在调查乙型肝炎疫苗在加拿大人体免疫缺陷病毒(AIDS)病毒(HIV)和丙型肝炎病毒污染中的作用病毒(HCV)。
机译:韩国准备好成为医疗旅游业的主要参与者了吗?英语教育视角
机译:关于技术大学生科普文科阅读教学中语言特点的思考
机译:通过新的对称取代的手性二苯基 - 和二 - 叔丁基吡啶基-18-冠-6和不对称取代的手性二甲基吡啶基-18-冠-6配体的各种有机高氯酸铵对映体的识别
机译:托科普文德和班德威克勒姆博物馆
机译:通过用简单的英语句子重新组织生活主题的关键思想来增强概念化生活主题和强制英语句子的能力的设备和方法
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