学科素养立意 优化历史教学——2018年高考全国文综Ⅰ卷第42题对高中历史教学的启示

摘要

2018年高考全国文综Ⅰ卷第42题,在沿袭多年全国历史开放性试题的基础上有了新发展,尤其注重以素养立意考查学生的综合能力,对今后高中历史教学起到了很好的指引作用。为此,在今后的高中历史教学中要以学科素养立意,从目标设置、情境创设、问题设计、情感体验等方面优化课堂教学。