退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
张松玲;
杭州外国语学校 浙江杭州 310000;
主动问答; 心理学; 教学设计; 思想政治;
机译：《五四运动与中国共产党的成立》教学设计（附评课）
机译：《五四运动与中国共产党的成立》教学设计(附评课)
机译：G20的历史使命与中国智慧
机译：从道德心理学视角看教育文化的实践教学设计 - 以zh澳大学生为例
机译：炒作背后的现实-在线世界语言教学和教学设计。
机译：metaRE R软件包用于转录组数据的荟萃分析以识别转录重编程背后的顺式调控密码
机译：积极心理学是Uniminuto大学20名学生自主学习和预防荒漠的有效工具
机译：理解旅行者行为：管理巷道使用背后的心理学。
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
机译：（54）标题：拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统（57）摘要：本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中，一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括：将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中，一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域，该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱，其中，拼接区域的长度在大约1至20厘米之间，并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150％。
机译：使用离散对数函数的非对称密码系统的密码单元实施例的简要说明
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
