扮好教学多重“角色”引领课堂精彩“大戏”——以“生活处处有哲学”为例

摘要

随着新一轮普通高中课程改革的深化，政治教师该如何正确定位自己的角色呢？笔者认为，若将课堂教学比作一台学习的“大戏”，那“戏”中的主角一定是学生，而教师则是服务者，必须努力扮演好“编剧”“主持人”和“影评人”等多个必不可少的角色。