以观影感促写读后感的尝试

摘要

读后感的写作,“感”是重点,可很多学生的读后感存在着一味叙述作品内容、简单抄录作品中的评价性语句、以评代感、泛泛而谈多个主题、缺乏真情实感等问题。“以观影感促写读后感”的教学能激发学生撰写读后感的兴趣,提高学生的写作能力。