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品尝诗境体悟诗心洞悉诗魂——在诗歌鉴赏教学中提升学生的语文核心素养

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摘要

诗歌鉴赏教学是提升学生“审美鉴赏与创造”语文核心素养的重要途径,可以带给学生更多的文化理解与传承.诗歌鉴赏教学可从三个层次展开：品尝诗境,提高鉴赏水平;体悟诗心,提升鉴赏品质;洞悉诗魂,承继诗人生命.

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来源
《教学月刊：中学版（外语教学）》 |2016年第9期|30-31|共2页
作者
张凤琴;
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作者单位

台州市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美食学;
关键词
诗歌; 鉴赏; 核心素养;

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