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张陈江;
江苏省苏州工业园区东沙湖小学;
215021;
小学科学; 概念建构; 可视化;
机译:第11步骤4措施的可视化“动作”三个步骤和三个反应
机译:访问问题valvaヮヮ3 3 = 5th步骤2视觉步骤2可视化问题“注意”三个比较和三个观点
机译:农场将通过清理而改变!组织和整理咨询整理的第二个基本步骤,分为四个步骤
机译:在古吉拉特邦三个地区进行营养突破的小规模食盐生产商之间实现普遍食盐碘化的积极措施
机译:对科学教育改革的回应:以美国三个科学教育博士课程为例
机译:通过使用低溶解氧的间歇曝气通过厌氧氨氧化抑制亚硝酸盐氧化细菌的生长从而实现生活污水中的脱氮
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:第一部分溶解臭氧对人工海水中不锈钢腐蚀行为的影响。第二部分。溶解臭氧对Ni-Cr-mo合金在人工海水中腐蚀行为的影响
机译:新颖的6-苯甲基-4-羟基四氢呋喃-2-酮和6-噻吩甲基-4-羟基四氢呋喃-2-酮以及相应的二羟基羧酸衍生物,盐和酯的溶解度,析出度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,溶解度,失水率,溶解度,失水率,失水,失水,失水,病史等,其病因,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情,病情及1例治疗均应解决。以及新型酚和硫酚
机译:有关轮胎的整个横截面,三个或更多段的组装和拆卸过程,以及在轮段之间获得规则且连续的接触表面的步骤,以及用于实现相同步骤的过程
机译:具有三个实施例的油漆托盘具有附加的连续二进制油漆搅拌实现方式
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