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幼儿语言集体教学活动的指导策略

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语言集体教学活动是对幼儿进行语言教育和语言能力培养的主渠道,是语言教育的主体,教师在语言集体教学活动中,要采取有效策略来培养幼儿想说、敢说、能说的能力,以促进幼儿语言表达能力的发展.

著录项

来源
《教学月刊（小学版）综合》|2011年第11期|50-51|共2页
作者
杨晓枫;
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作者单位

江苏省苏州市挹秀幼儿园 215021;

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正文语种 chi
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