“设疑教学”课堂模式解析

摘要

所谓设疑教学课堂模式,就是创设一种疑问活动情境,引起学生主动探索,积极思考,在教师的引导下,认真质疑、解疑,从而自己＂发现＂并领会新知识,掌握新技能。它是以学生的自主学习为主体,教师的启发、引导为主导,围绕＂疑＂字开展学与教,以提高课堂教学效度,提高学生学习能力为目的的一种教学模式。一、设疑教学课堂模式的教学程序设疑教学课堂模式的基本教学程序是：设疑自学—研讨质疑—精讲释疑—练习解疑。