'智慧游考':低年级学业评价的样板r——基于某校'现代舜童,智慧游考'活动的案例分析

摘要

游考是小学低年级学业评价改革的一种尝试与选择.浙江省上虞实验小学开展了"现代舜童,智慧游考"活动,并提出"低年级游考式学业评价应突出多维学习目标的实践性评价"的建议,从模块化设计、争章卡激励、平板技术应用、家校携手合作等方面进行改进,体现评价的综合性、技术性、活动性、激励性和可靠性,推动活动化的综合性学习,提升学生核心素养.