'微视频'在品德课堂中有效运用的策略

摘要

"微视频"集视与听、观察与体验、表现与再现于一体,能极大地满足学生多种感官的需求,符合儿童的身心特点和发展规律.在品德教学中巧妙运用"微视频",能有效唤醒学生已有认知与经验,引导他们去观察生活、体验生活、感悟生活,获取真实感受.就其在品德课堂的运用而言,可以从"明晰价值取向、找准取材视角,有机融合运用"等方面来把握并实施相应策略,从而实现灵动而又高效的品德课堂教学.