培养读懂信息能力 教给有序思考方法——“用乘、除两步计算解决问题”教学设计与思考

摘要

一、教材分析 人教版二年级下册教材中就有了除法教学的内容，并让学生用表内的乘、除法解决简单的问题。教材分前后两个单元进行编排，前一单元主要内容有认识除法、用2-6的乘法口诀求商，以及用除、乘两步计算解决问题：后一单元主要学习用7、8、9的乘法口诀求商，同时编排了用乘、除两步计算解决问题的内容。教材的前后两个单元都编排了“用乘、