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郜舒竹;
首都师范大学初等教育学院;
反比例; 为学; 数学内容; 欧几里德; 系统理论; 几何问题; 数学课程; 古希腊;
机译:正比例还是反比例?学生思维干扰的发生
机译:用情怀"教",用情怀"学",用情怀"变"——"情怀"教学三步初探
机译:针对日本儿童的比例校正比例体素模型及其在30 MHz至3 GHz频率的比吸收率数值剂量学中的应用。
机译:使用混合反比例超变算子的无约束全局优化的实编码克隆选择算法
机译:流散性的杂交,诠释学和基督教身份:亚裔美国人关于流散性杂种的神学之声,其对诠释学的影响和基督教身份的问题。
机译:年龄校正比例死亡率指标(PMI)作为综合健康指标。
机译:变量之间关系的研究:中学的正比例和反比例
机译:高冗余变几何桁架机械手的逆运动学算法
机译:在TR通信系统中用于B的远程变教的方法和设备-tildelings protokoller
机译:教/学多部分音乐作品的一部分的方法
机译:工作轨迹简介的教学方法
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