小学数学思想方法渗透的实践与思考

摘要

@@ 数学思想方法是指人们从某些具体数学内容和对数学的认识过程中抽象概括出来的,对数学知识内容的本质认识,对所使用的方法和规律的理性认识.它具有普遍的指导意义和相对稳定的特征,是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想.它是以具体数学内容为载体,又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法.在小学数学教育中有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法能使学生领悟数学的真谛,懂得数学的价值,学会数学地思考和解决问题,能把知识的学习与培养能力、发展智力有机地统一起来,且它本身也蕴涵了情感素养的熏染,这也正是新课程标准充分强调的.