让语文教学回归本真——对语文课堂教学创设情境的反思

摘要

@@ 在新课标的引领下,语文课堂呈现出生机勃勃的活力,精彩纷呈.由于新课标要求三维目标同生共进,讲究学习过程中学生的体验,强调学生的个性发展,所以,在课堂教学中创设情境成了教师们的首选,因为创设情境可以激发和保持学生的学习兴趣.当老师们想方设法通过语言描述、行为调控、情感传递来激发学生的求知欲望,不惜在课堂上吹、拉、弹、唱、画,十八般武艺纷呈的时候,我们是否要反思这就是我们所要追求的效果吗?我们要关注的是热热闹闹的形式还是实实在在的本质?重新审视我们的课堂教学,不容忽视的问题其实就存在于我们的日常教学之中.