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'隐'得必要'显'得及时——《分数的基本性质》教学片段与反思

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@@ 众所周知,在当下的数学课堂教学中,教师的地位已发生了明显的变化:教师不再是课堂的主宰,转而退居"二线",成为课堂的组织者和引导者.数学活动是师生共同参与、交往互动的过程,有效的数学教学活动是教师教和学生学的统一.

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来源
《教学月刊（小学版）语文》 |2008年第1期|34-35|共2页
作者
魏光明; 黄红成;
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作者单位

江苏省江都市仙女镇樊套小学,225200;

江苏省江都市实验小学建乐校区,225200;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词

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