解读学生,选择有效的学习材料——《找规律》教学反思

摘要

@@ "材料引起学习,材料引起活动".学习材料是学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的基本载体.创设有效的学习材料,能利于激起学生的学习兴趣,利于师生间的互动生成,利于知识的构建,利于学生思维的拓展、深化等.纵观我们的数学课堂,很多教师重视"解读教材"却忽视了"解读学生",未使精心准备的学习材料发挥相应的教学价值.