巧设题组训练 促进知识内化 培养思维品质

摘要

化学习题是初中化学教学的重要组成部分,是学生理解知识、巩固知识、应用知识的基本途径,是形成技能、发展智力、培养能力的重要手段[1]。教学实践证明,单一零散的化学习题,学生只靠简单模仿,缺乏对比和感悟,思维固化,往往就题论题、陷入题海,不利于思维品质、创新意识、创新能力的培养,也达不到举一反三、融会贯通的目的。