试论三种数学思想在高中数学教学中的运用

摘要

数学思想是数学的灵魂，是数学思维的有力支撑，是把知识转化为能力的重要桥梁，《普通高中数学课程标准（实验）》指出：高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。数学教学要运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握数学的基础知识和基本技能以及它们所体现的数学思想方法。