修辞写作教学三问--观浙江省初中语文课堂教学评比活动有感

摘要

在写作教学中聚焦修辞,是对学生写作需求和学习方式的审视,是语文教学的题中应有之义。写作修辞教学须厘清是概念先行还是心理先行、“读者”在不在场是否会影响修辞的效果、修辞的使用有没有边界等问题。