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让文言文学习变得有趣一些——以《生于忧患,死于安乐》的教学为例

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摘要

在初中文言文教学中, 采取比较探究、想象具象、理解故事内涵、认识类比等学习方法, 可以使文言文学习化难为易、化繁为简, 从而提高学生学习文言文的兴趣.

著录项

来源
《教学月刊：中学版（语文教学）》 |2018年第5期|P.28-29|共2页
作者
李文秀;
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作者单位

慈溪市上林中学教育集团东校区,浙江慈溪315300;

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正文语种 CHI
中图分类各体文学评论和研究;
关键词
初中文言文教学; 教学方法; 生于忧患,死于安乐;

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