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潘爱梅;
奉化中学;
英语课堂; 学生; 小组竞赛; 综合语言运用能力; 英语学习策略; “动”; “活”; 义务教育阶段;
机译:在大学英语课堂中设计有信息差的小组活动之探讨——教师和学生对活动理解的对比研究(英文)
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:让我们动起来:在初级保健机构中促进身体活动的系统途径“我们动起来”是根据2006年在英国发布的有效干预身体活动的国家指南制定的
机译:将Moodle活动与学生学习款式联系起来,使用Fuzzyils-ydeg
机译:缩小差距:将课外活动与社区大学生的学习成果联系起来。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:英语在英语课堂中的运用分析活动:SMP NEGERI 8 KOTA ud的定性研究赛龙
机译:重建植被方法的开发和监测:将学生与awcomin marsh的恢复活动联系起来。总结报告
机译:为患有肩关节脱位或其他疾病的患者而专门设计和制造的肩部阻塞装置,以保护他们在体育和工作中的身体活动。该系统由缝制的T恤制成,在运动和医学治疗中,T恤会附着在人体上,作为第二层皮肤并缝合起来。特殊缝纫加固。
机译:衡量广告的有效性并将某些消费者活动(包括购买)与消费者的其他活动联系起来
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