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“真情实感”的风险

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摘要

《全日制义务教育语文课程标准》在“写作”课程目标及实施建议中，在第二学段强调“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，在第三学段提出“珍视个人的独特感受”，

著录项

来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2011年第3期|47-49|共3页
作者
刘华正;
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作者单位

衢州市实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
“真情实感”; 全日制义务教育语文课程标准; 风险; 课程目标; 第二学段; 第三学段; 写作;

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