思想政治学科核心素养测试基本框架构建的初步探索

摘要

根据学科性质,思想政治学科核心素养测试要深入探讨核心素养与学科内容、情境、任务活动之间的关系,适合采用任务活动导向的四维评价框架;依托情境与学科内容,思想政治课程可以用描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价四大基本任务的完成质量来评价学生思想政治学科核心素养的发展水平,构建区分任务完成质量的评分标准。