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何文明; 徐琛;
浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心;
浙江省杭州市富阳区实验中学;
物理课堂教学; 情境创设; 问题设置; 活动设计; 学习评价;
机译:信息素养与课堂教学的倒退:研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响
机译:课堂教学资源对青少年心理健康素养的影响:一项随机对照试验
机译:翻转课堂教学模型及其在信息素养教学中的应用
机译:基于核心素养的乒乓球课堂教学评价指标体系研究
机译:普通核心标准'与标准研究标准对课堂教学的影响:解释性定性研究
机译:理疗教育中的技术学习:翻转课堂教学方法的设计实施和评估
机译:基于高中物理核心素养的课堂教学研究与思考
机译:实施aHRQ健康素养普遍预防工具包初级保健实践的实用理念。
机译:基于核心构造和建设性冲浪的基于网络的学习和素养教育
机译:跟踪定量和形成营养素养分和/或个体营养素养建议的方法和系统
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