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郑世芳;
北京铁路二中;
典型习题; 学生; 思维能力; 创新精神; 能力培养; 数学教学; 初中;
机译:发展学生数学思维能力的综合数学教学(CMI)模型的发展
机译:开发学习管理教师培训课程,以发展学生的分析思维能力
机译:在化学实验教学中通过任务型学习发展学生的批判性思维能力
机译:包装技术的教学改革与实践,以培养创新精神和工程能力
机译:利用互联网发展学生的批判性思维能力并建立在线教师社区:对博物馆教育有影响的研究综述。
机译:美国活体供体肝移植的未充分利用:针对MELD 20及更高水平的偏见
机译:文字作为文学的文学,文学的学习资源,在国家的发展中发展学生批判性思维能力
机译:中心规划与发展学生工程师。
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:区域确定装置,区域确定方法,用于充分利用区域确定功能的程序,以及用于记录用于充分利用区域确定功能的程序的信息记录介质
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