面向文化传承的C-STEAM项目课程开发与实施

摘要

以文化传承为目标导向的C-STEAM项目课程可以加深文化体验,促进学生全面弘扬和传承中国优秀传统文化,落实立德树人的根本任务。为此,根据学生身心发展规律和地域特点,构建C-STEAM项目课程的内容体系,开发以“二十四节气”“神话传说”和“淄博花灯”为主题的感受体验型、探究创作型、传承创新型项目课程,培养学生的科学探究精神和实践创新能力,实现中华优秀传统文化的传承与创新。