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核心素养视域下高中生物'大概念'教学策略研究

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摘要

高中生物核心素养,表现在学生利用所学生物课程知识来解决现实问题的综合能力,包含了"知识、能力、情感态度以及价值观念"等内容.从提高概念意识、以"核心概念"为中心、创新教学方法等层面提出核心素养视阈下高中生物开展"大概念"教学策略的优化路径.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2020年第12期|106-107|共2页
作者
张志晖;
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作者单位

福建省上杭县第二中学 364200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核心素养; 高中生物; "大概念"; 教学策略;

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