学会倾听,建构生成性语文课堂

摘要

cqvip:一直以来,倾听都是教师改善教学质量、提升教学水平的有效方法.无论是课上还是课下,教师对学生的倾听都能够为教学活动的开展带来巨大的益处,小学语文教学也是如此.在小学课堂教学中,教师要倾听学生的内心想法,尊重并重视学生对教学的意见和要求,打造和谐的生成性语文课堂,提高语文教学课堂的包容性,让以生为本的教学理念在课堂中充分展现出来.文章主要围绕小学语文教师倾听学生意见,并构建生成性课堂的教学策略展开探究.