初中生物教学中类比推理能力的培养策略探究

摘要

cqvip:新课改深入发展,教育思想、育人模式不断革新,旨在优化配置新时代教育教学资源,践行基础教程改革纲要,引领学生提升自身核心素养。类比推理能力是学生需具备的核心素养之一,教师需在课堂教学进程中予以关注,引导学生总结学习规律,掌握自学方法,简化学习难度,提高学习效率。文章分析初中生物教学中类比推理能力的培养策略,以期提高初中生物教学质量。