小学非连续性文本阅读的实践与思考

摘要

非连续性阅读是一种新的文本阅读理念,是语文新课标对三、四年级学生明确提出的教学要求。这种文本由多种形式的文本类型构成,全面培养学生的信息综合理解创造整合能力。且这种阅读因其与生俱来的实用性,有助于提升学生的社会实践能力。其与社会的高度连接性充分体现了中国近代教育家陶行知先生的教学理念,同时也是素质教育的核心发展方向。