高考英语听力考试的反拨效应研究

摘要

文章主要通过问卷调查和访谈法,了解高中英语教师对于英语听力测试的重视程度和看法,并从中分析高中英语听力课的开设与教材使用情况,学生每周做听力模拟题、真题及收听英文广播、录音情况以及学生对高中英语学习行为、认知及评价等情况,在此基础上结合调查结果,分析探讨了高考英语听力考试的反拨效应。