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课堂读写结合,落实语言文字运用

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摘要

"读写结合"训练的渗透对于小学语文阅读课堂有着重要意义.在教学中,教师若能准确把握与学生生活相关的有效读写结合点并加以训练,则既能指引学生学习表达方法,掌握表达技巧,提高表达能力,又能落实语文教学中"语言文字运用"的根本目标.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2019年第1期|35-36|共2页
作者
刘英姿;
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作者单位

广东省广州市越秀区旧部前小学 510120;

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正文语种 chi
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关键词
读写结合; 语言文字运用; 高效课堂; 小学语文;

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