美术综合·探索课型课程项目化模式教学研究

摘要

《美术课程标准》划分“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个学习领域。文章以深圳市宝安区凤凰学校美术课程项目化模式教学为经验案例,充分调动学生的内在动力,对“综合·探索”学习领域做出探索。