信任、自主与多元——特色探源之芬兰'不分年级制'

摘要

自上世纪80年代,芬兰在科技、经济得到了长足发展,这些方面的进步离不开政府对教育的投入与支持.芬兰的基础教育独具特色,被称为“芬兰模式”,而其中的“不分年级制”更是紧紧抓住了教育改革有识之士的目光.芬兰所谓的“不分年级制”（No-graded System）课程体系是指学生不以年级为基础形成固定年级和班级,学生可以在服从学校基本课程要求的前提下自主安排学习计划,自行选择课程和科目.下表所示即为“不分年级制”教学与分年级制教学的不同：