新能源材料与器件专业的物理化学实验课程中学生能力培养探讨

摘要

新能源材料与器件专业是近几年新开设的本科专业,与传统专业相比,其物理化学实验课程教学存在一定的特殊性.文章从实验内容的设计、教学环节的改革、教学方法的改进、教学评价环节的优化等角度入手,探讨了提升学生的理论联系实践能力、自学能力、创造性思维能力、计算机应用能力等问题,并有针对性地提出了培养良好的工作作风和协作能力的方法及建议.