农村学校课题研究持续发展的实践与思考

摘要

以课题研究为主要形式的教育科研工作能够在广大农村学校推行,是农村教育事业发展的大计,是提升农村教师的科研水平的有力措施.本文试图从研以致用、智力支撑、科研环境、主体地位四方面对农村学校课题研究的持续发展进行探索,寻求农村学校课题研究的持续推进之路.