高中美术教学中实施'小课题研究'的实践与思考

摘要

本文分析了高中美术的教育现状和新课标之间的矛盾点,浅谈了在大数据时代背景下的美术教学运用"小课题研究"过程中数据收集及运用的优势,并以《城桥地区古建筑建筑特色与保护现状的调查与研究》为例,说明了"小课题研究"的具体实践过程和取得的实践效果.这些都充分证实了"小课题研究"实践的可行性和有效性,为美术课程中实施"小课题研究"学习方式做了很好的尝试.