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贾莹;
山东省青岛市黄岛区抬头小学;
音乐课堂; 学生童心; 教学策略;
机译:音乐课堂中的创造力
机译:浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习
机译:小组合作,包容和不满的学生:对音乐课堂中非正式学习的一些回应。在英国埃克塞特RIME大会2007上发表
机译:新的音乐课堂,具有高隔音材料的现有建筑和学生室的高音保温
机译:练习音乐课堂程序对初中班学生行为的影响
机译:快乐的创造力:聆听快乐的音乐有助于发散思维
机译:创造力让你快乐吗?创造性活动对快乐和幸福感的影响
机译:佛罗里达州前列腺癌研究培训机会杰出领导者(ReTOOL)计划:为少数民族HBCU学生创造机会。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:快乐事件和不快乐事件管理在线服务提供方法,用于通过Internet提供与快乐事件和不快乐事件相关的各种服务
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