歌韵俱美,情景相映r——小学古诗学习探讨

摘要

小学古诗的学习,对于弘扬传统文化,陶冶学生情操,培养学生的审美趣味至关重要.然而在古诗的学习过程中,不少教师存在一些目标设置和教学路径上的失误,反而达不到古诗教学的美感提高,让学生走入误区.针对这一现象,笔者在教学实践的过程中,总结出一定的方法和思路,为提升古诗学习的水平提供借鉴.